Archiv Nr. 4/2024 | Kita: Herausforderungen jenseits der Kinderbetreuung
Die Kita-Krise rückt nicht nur Quantität, sondern auch die Qualität des Angebots in den Fokus: Kindertageseinrichtungen sollen die Vereinbarkeit von Erwerbsarbeit und Familie erleichtern, Bildungschancen eröffnen, Inklusion verwirklichen, Demokratie fördern und eine hochwertige pädagogische Betreuung bieten. Dem stehen Fachkräftemangel sowie knappe administrative und finanzielle Ressourcen gegenüber. Wie lässt sich der Auftrag „Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung“ unter den gegebenen Bedingungen erfüllen? Auf Grundlage aktueller Studien und Praxisberichte werden notwendige Reformen der Kindertagesbetreuung diskutiert und Lösungsansätze vorgestellt.
Beschreibung
Inhalt
C. Katharina Spieß, Anna Dechant, Leonie Weber
Kindertagesbetreuung zwischen Vereinbarungs- und Bildungsfunktion: aktuelle Debatten und Prozesse
Ina Kaul, Anke König, Stephanie Simon, Bettina Stobbe
Was bedeutet die Trias „Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung“ heute? Fachwissenschaftliche und rechtliche Perspektiven
Dagmar Weßler-Poßberg
Kindertagesbetreuung als Voraussetzung für eine geschlechtergerechte Verteilung von Erwerbs- und Care-Arbeit
Julia Burkard, Xenia Roth
Der beruflichen Vielfalt Raum geben – betrieblich organisierte multiprofessionelle Teams in Kitas
Mandy Herrmann, Barbara Lochner, Michaela Rißmann
Die Kita als Ort der Vermittlung von Demokratie und Vielfalt
Michael Börner, Hendrik Trescher
Inklusion als Auftrag. Praxen von Teilhabe und Ausschluss in Kindertageseinrichtungen
Mirja Wolfs
Anforderungen an die Kita-Träger
Empfehlungen des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V. zur Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität von Kita-Trägern vom 20. März 2024 (Auszug)
Details
Auflage: 2024
Seitenzahl: 88
ISSN: 0340-3564
ISBN: 978-3-7841-3770-4
Herausgeber: Prof. Dr. Peter Buttner
Artikelnummer: Archiv Nr. 4/2024
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Titelfoto: Adobe Stock/AI Studio