J 17 | Halt(ungen) im Wandel – Qualität im Diskurs
Vom Allgemeinen zum Spezifischen und vom Spezifischen zum Allgemeinen – so lassen sich die meisten Grundsätze zwischen unterschiedlichen Settings transferieren und innerhalb dieser adaptieren. Insbesondere in Zeiten des Wandels kann das Bewusstsein für den Einsatz von bekannten sowie bisher unbekannten Maximen zu Halt(ung) führen. Solche Aspekte, die in jeglichen Kontexten hilfreich sein können, werden in diesem Band insbesondere in Bezug auf die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen am Beispiel des rheinland-pfälzischen Ansatzes Qualitätsentwicklung im Diskurs (QiD) diskutiert.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Maria-Theresia Münch
Einleitung
Mathias Urban und Katrin Macha
Frühpädagogik neu denken
Sibylle Messinger und Ulrike Pohlmann
Strukturen und Organisation
Armin Schneider
Qualitätsentwicklung im Diskurs – Ansatz und Programm
Xenia Roth
Visionen – was motiviert und trägt in der Qualitätsentwicklung
Astrid Boll
Das Beste, was wir unseren Kindern für die Zukunft mitgeben können: Kreativität
Lara Schindler
Entwicklung durch Herausforderung
Andy Schieler
(Mit)Gestaltung des Wandels durch Handlungskompetenz – Bereitschaft, Tatendrang und Inspiration als motivationale Faktoren
Ulrike Pohlmann
Ein Plädoyer für die bewusste Auseinandersetzung mit Sprache
Rieke Hoffer
Multiperspektivität, Empathie und Mentalisierungsfähigkeit
Marina Swat und Philipp Annen
Akzeptanz und Aktivwerden
Petra Evanschitzky
Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile: Wie Kompetenzen Einzelner gewinnbringend für die Einrichtung zur Entfaltung kommen können
Catherine Kaiser-Hylla
Selbstreflexion
Autorinnen und Autoren
Details
Auflage: 2022
Seitenzahl: 172
ISBN: 978-3-7841-3510-6
Herausgeber: Lara Schindler und Ulrike Pohlmann
Artikelnummer: J 17
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